Enseignements mais aussi…
Le collège Haffreingue vous propose, au delà des matières communes à tous les collégiens, de :
– suivre un cursus bilangue dès la 6ème
– choisir des options dès la 6ème
– vous former pour obtenir votre Brevet d’initiation Aéronautique dès la 4ème
– vivre une expérience culturelle ou sportive grâce à des classes à horaires aménagés de la 6ème à la 3ème!
– bénéficier d’un accompagnement encore plus favorable à votre évolution personnelle et scolaire à l’issue de votre 6ème en intégrant la 5ème B
– de vous ouvrir vers l’extérieur avec des voyages PEDAGOGIQUES!
– de prendre plaisir avec vos camarades avec les propositions faites par l’UNSS
Options
En savoir plusClasses à Horaires Aménagés (CHA)
En savoir plusB.I.A. Brevet d'Initiation Aéronautique
En savoir plusLa classe de 5ème B, un petit effectif pour...
En savoir plusUNSS au Collège et Association sportive
En savoir plusVoyages pédagogiques
En savoir plus
Classe bilangue dès la 6ème
L’apprentissage de la seconde langue vivante dès la 6ème grâce à la classe « bilangue » officiellement reconnue à Haffreingue.
4 heures de cours d’anglais et 3 heures d’allemand en 6ème.
Choisir la classe « bilangue » n’entraîne pas de réel surcroît de travail pour l’élève de 6ème. L’accent est mis sur l’oral, les nouvelles structures et outils lexicaux sont manipulés et acquis pendant la séance. L’élève retrouve dans son cahier les points à réviser. Il s’expose régulièrement à la langue orale en réécoutant les supports audio de la séance ou de nouveaux fichiers audio transmis sur « Ecole Directe ».
En 5ème, tous les élèves ont le même nombre d’heures de LV2, c’est-à-dire 2h30 par semaine.
► Quel est l’intérêt de la classe bi-langue ?
- Progresser de façon plus efficace et développer davantage leurs aptitudes pour les langues vivantes, surtout à l’oral!
- Acquérir dès la 6ème des méthodes et stratégies transférables à l’autre langue. En effet, l’anglais et l’allemand sont deux « langues cousines » riches de ressemblances.
- Démultiplier les possibilités scolaires et professionnelles de l’élève. La pratique linguistique anglais-allemand est aujourd’hui un atout majeur sur le marché de l’emploi. L’Allemagne reste le premier partenaire économique de la France.
►Les projets en Allemand au Collège Haffreingue
Un voyage à objectif pédagoqique (linguistique et culturel) est proposé à chaque niveau du Collège
Dès la 6ème l’élève va pouvoir s’exposer à la langue et la culture allemande en passant deux journées en Allemagne pour découvrir les traditions des Marchés de Noël et découvrir une ville allemande. (Cologne et Aix La Chapelle en alternance.) En 5ème, les élèves germanistes repartent deux jours découvrir l’autre ville.
En 4ème , les élèves peuvent participer à un échange linguistique d’une semaine à Trèves. L’élève peut également participer en début de 3ème à un échange plus long « type Brigitte Sauzay » s’il le souhaite et si son niveau général le permet.
Un voyage interdisciplinaire « Berlin- Métropole de la création artistique » est proposé à tous les élèves de 3ème, quelle que soit leur LV2.
Participation à des concours
Privilège de l’allemand qui dispose de nombreuses institutions officielles et qui profite de la relation étroite entre la France et l’Allemagne et de la politique de développement de l’allemand. Le Collège a gagné le concours créatif Europa Park et un groupe de 3ème a passé trois jours dans le parc d’attractions.
Découverte du cinéma allemand pour les jeunes
En partenariat avec l’Institut Goethe.
Un diplôme officiel allemand en plus sur son CV !
En 3ème, l’élève a la possibilité, si son niveau le permet et s’il est volontaire, de passer les épreuves de certification en langue allemande et de recevoir un diplôme officiel allemand validant son niveau A2 ou B1. Ses compétences en langues sont ainsi reconnues officiellement et pas seulement sur son bulletin !
Options
Choisir une option, c'est aussi apprendre à s'engager pour au moins une année !
Français et Culture Antique
en 6ème
2h/semaine
Les objectifs:
la consolidation des acquis grammaticaux
- la maîtrise et l’enrichissement du lexique
-l’enrichissement culturel
Et n'oubliez la section bilangue dès la 6ème!
Grec
en 3ème
1h/semaine (en plus du Latin)
Latin
dès la 5ème
1h/semaine en 5ème
2h/semaine en 4ème et 3ème
Vive les langues et la culture!
Anglais Euro
dès la 4ème
2h/semaine
Oral privilégié et ouverture culturelle
Classes à Horaires Aménagés (CHA)
Sur recrutement d'un club ou simplement sur inscription, il y a peut-être une CHA pour toi!
La CHA est un engagement pour un an qui, comme une option, est facultative.
Une fois démarrée , la CHA est considérée comme un cours à part entière notamment du point de vue de la vie scolaire. A la différence des autres matières, il n'y a pas de note!
CHA AVIRON
Dès la 6ème
Inscription de l'élève formulée sur le dossier d'inscription et confirmée par retour des documents de la CHA
CHA BASKET
Dès la 6ème
Inscription de l'élève formulée sur le dossier d'inscription et confirmée par retour des documents de la CHA
CHA CANOE-KAYAK/PADDLE
Dès la 6ème
Inscription de l'élève formulée sur le dossier d'inscription et confirmée par retour des documents de la CHA
CHA THEATRE
En 6ème et 5ème
Théâtre proposé comme activité du midi dès la 4ème
CHA ESCRIME
Dès la 6ème
Inscription de l'élève formulée sur le dossier d'inscription et confirmée par retour des documents de la CHA
CHA FOOT
En 6ème et 5ème
L'USBCO nous communique les élèves retenus chaque année.
CHA TENNIS
Dès la 6ème
Le Tennis Club de Boulogne (TCB) nous communique les élèves retenus chaque année.
CHA HOCKEY
En 6ème et en 5ème
B.I.A. Brevet d'Initiation Aéronautique
Dès la classe de 4°, les élèves peuvent préparer le Brevet d'Initiation à l'aéronautique (B.I.A.).
Le monde de l'aéronautique vous intéresse ?
L’aéro-Club du Boulonnais basé à Saint-Inglevert propose de préparer les élèves volontaires au Brevet d’Initiation à l’Aéronautique.
Comment préparer le BIA?
- Une formation théorique de 40h
- L’organisation de stages pratiques qui pourront inclure des vols d’initiation pour les candidats au B.I.A. volontaires avec l’autorisation des parents pour les mineurs.
Objectifs du B.I.A.
- Apporter une culture scientifique et technique
- Donner une application concrète de la physique, des mathématiques, de la géographie, de l’histoire, de la technologie, de l’anglais,…
- Découvrir les divers métiers liés à l’aéronautique : pilotes, mécaniciens, contrôleurs, météo, hôtesses,…
Cette formation pourrait avoir lieu le samedi après-midi à Saint-Inglevert.
Aéro-club du Boulonnais : www.aeroclub-boulonnais.fr 09 54 16 52 87
La classe de 5ème B, un petit effectif pour...
"Toujours plus haut, toujours plus loin!", une devise qui prend tout son sens en 5ème B!
Quelque soit le profil de l'élève, à nous d'essayer d'amener chacun au meilleur de son potentiel!
Pourquoi cette classe ?
La 5ème B, dite également classe à petit effectif, est une classe un peu particulière parmi les classes du collège Haffreingue. Elle est constituée d’élèves volontaires qui ont rencontré quelques difficultés en 6ème. Ces difficultés peuvent être multiples et variées : des élèves ayant besoin de retrouver confiance en eux, d’autres avec des problèmes de méthodologie ou ceux qui ont besoin d’un petit « coup de pouce ».
Partis du constat réalisé au cours de l'année de 6ème , l'objectif est de permettre aux élèves d’arriver en 4ème avec plus d’assurance et des compétences plus solides.
Tout cela est permis grâce à un effectif réduit (15 à 18 élèves selon les années), des élèves motivés par le projet proposé dans cette classe, soutenue par une équipe enseignante qui travaille autrement.
Le maître-mot est PROJET.
Découvrez quelques projets menés en 5B!
Un petit effectif (20 élèves maximum)+ une équipe de professeurs volontaires
= des projets qui donnent envie et redonnent confiance, tels sont les objectifs de la 5ème B!
Vendée globe
Ce projet interdisciplinaire innovant a suscité un réel engouement que ce soit chez les élèves ou chez les enseignants.
Halloween
En anglais, pour Halloween, les élèves déguisés en monstre, vampire ou fantôme ont interprété un chant dans les classes de 6ème . Ils ont répété leur prouesse en interprétant « I will follow him », chant dans Sister Act.
Escape game
Une solution pédagogique très pertinente qui avec son côté ludique motive les participants et où les apports théoriques sont proposés sous des angles différents.
Have a Merry Christmas !
BACK TO SCHOOL MASKED SELF PORTRAIT ACTIVITY
Encore une année masquée…
Voici une activité ludique, rapide et efficace pour aider nos élèves à mémoriser!
Contes de Grimm
Quand la littérature jeunesse nous rappelle à la culture Allemande
Du jeu à la mobilisation des compétences, il n'y a qu'un pas!
Moyen-Age
Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire histoire, français et mathématiques, les élèves de 5B ont eu l’opportunité de s’immerger dans le Moyen-Age à travers trois sorties en collaboration avec le service d’Art et d’Histoire de Boulogne sur mer.
Paroles de 5B
« On fait beaucoup de projets et donc on apprend mieux grâce à ça. Je participe plus car on n’a pas peur de lever le doigt. On est plus solidaire car on est tous égaux. »
Alice
« J’ai été un peu vexée l’an passé quand on m’a proposé cette classe mais j’ai changé d’avis. En travaillant par projet, je travaille mieux. Si c’était à refaire, je dirai oui sans hésiter ! »
Aïnoah
« Je suis dans une classe avec des élèves ayant des soucis, les profs nous aident. Moi j’ai peur du monde (agoraphobe) et grâce à cette classe ça va mieux, je me sens bien au collège. »
Louis
« J’arrive mieux à me concentrer dans cette classe car on est moins nombreux que les autres classes et les profs sont plus présents. J’arrive mieux à surmonter mes difficultés. »
Ethan
« J’ai rencontré Camille dans cette classe. Je suis moins timide qu’en 6e. J’ai plus de facilité à demander de l’aide aux profs car nous sommes moins nombreux. »
Anaëlle
« On fait pareil que les autres 5e mais en travaillant par projets. C’est enrichissant et motivant. On est tous dans le même bateau donc on n’a pas peur de lever le doigt. On reprend confiance en nous.»
Raphaël
« On prend plus de temps donc on comprend mieux et par conséquent on a plus de bonnes notes. »
Mathéo
« En 6e, on voit la 5eB comme une classe de « nul ». Mais maintenant, j’ai changé ma vision des choses. Je suis contente d’être en 5eB car c’est sympa. »
Lila
« On est plus aidé, avec des profs attentifs donc on progresse plus vite. On apprend à notre rythme et on fait beaucoup de projets ».
Kessy
UNSS au Collège et Association sportive
Voyages pédagogiques
Les voyages forment la jeunesse!
Voyage en Provence
6ème
Echange Franco-Allemand
(Max Planck Gymnasium de Trèves)
4ème
Séjour linguistique en famille dans le Kent
4ème
Berlin, capitale artistique et culturelle
3ème